Берестівський ЗЗСО

 








>





6 клас

 Інформатика

https://testinform.in.ua/pidsumkovij-mega-test-za-kurs-informatiki-6-klas-test-20-6-klas/

Виконати підсумковий тест (три спроби) 

У тесті вказати дану пошту учителя    [email protected]

 

Математика 13.05 

Виконати контрольну роботу, розв'язки скинути сьогодні до вечора на вайбер 0968046555 або на пошту [email protected] 

ТКР-9   “Ділення раціональних чисел. Розв’язування рівнянь та задач за допомогою рівнянь»

1 варіант

  1. Обчисли   - 15 : 3.                                                                                                                                                     А)  -5     Б)   -3    В)    3    Г)  5
  2. Число -7 є коренем рівняння…   А) х +2 =  - 9     Б)  5 + х = - 1     В)  х – 3 = - 10   Г) 7 – х = 1
  3. Перенеси з правої частини рівняння в ліву доданок, який містить невідоме число у рівнянні  7х = 4 – 2х.                     А) 7х + 2х = - 4   Б) 7х + 2х = 4   В)  7х – 2х = - 4   Г)  7х – 2х = 4
  4. Розв’яжи рівняння  - 3/5 х = - 9/20 .                                                                                                                            А) -1 1/3     Б) - 3/4      В)   1  3/4     Г) 3/4 
  5. Знайди корінь рівняння   2х – 3 = 4х + 11.
  6. У кошику яблук у 3 рази більше, ніж на тарілці. Скільки яблук на тарілці, якщо їх на 8 менше, ніж у кошику ?
  7. Знайди значення виразу   ( 3,64 : ( - 1,4) – 0,4) : 0,15 + 13,8.
  8. Розв’яжи рівняння      0,2( х – 3) = 0,4( 7 – х) – 4,6.
  9. У першій упаковці було втричі більше зошитів, ніж у другій. Після того як з першої упаковки переклали в другу 3 зошити, у другій їх стало вдвічі менше, ніж у першій. По скільки зошитів було в кожній упаковці спочатку?

 

 

ТКР-9   “Ділення раціональних чисел. Розв’язування рівнянь та задач за допомогою рівнянь»

2 варіант

  1. Обчисли   - 15 : (-5).                                                                                                                                                  А)  -5     Б)   -3    В)    3    Г)  5
  2. Число -6 є коренем рівняння…   А) х +2 =  - 9     Б)  5 + х = - 1     В)  х – 3 = - 10   Г) 7 – х = 1
  3. Перенеси з правої частини рівняння в ліву доданок, який містить невідоме число у рівнянні  7х = 4 + 2х.                         А) 7х + 2х = - 4   Б) 7х + 2х = 4   В)  7х – 2х = - 4   Г)  7х – 2х = 4
  4. Розв’яжи рівняння  - 9/20 х = 3/5  .                                                                                                                              А) -1  1/3     Б) - 3/4     В)   1  3/4     Г) 3/4 
  5. Знайди корінь рівняння   3х – 2 = 5х – 6 .
  6. Маса гарбуза в 4 рази більша за масу дині. Знайдіть масу дині, якщо вона на 9 кг менша за масу гарбуза.
  7. Знайди значення виразу   (- 9,92 : 1,6  – 0,8) : 0,35 + 12,9.
  8. Розв’яжи рівняння      0,3( х – 2) = 0,4( 5 – х) – 4,7.
  9. У першій діжці було в 4 рази більше води, ніж у другій. Після того як з першої діжки перелили в другу 1 л води, у другій діжці її стало втричі менше, ніж у першій. По скільки літрів води було в кожній діжці спочатку?

 

Інформатика 06.05

Урок 30. Розробка сценарію майбутнього програмного проекту.

https://drive.google.com/drive/folders/11OmKbyGAnF7700J8Rj3RVSWgXsPCKvVC?usp=sharing

https://www.youtube.com/watch?v=GH8_7zen3fM  Відеоурок 

Опрацювати § 22 ст. 189-190 

 

Інформатика 29.04

Урок 29. Створення програмних проектів методом поділу задачі на підзадачі. Практична робота 8.

https://drive.google.com/drive/folders/19R_2Ti23Y2svndQuaLPq2PDtN4fOnKel?usp=sharing

Домашнє завдання

Підручник § 22 ст. 188-189

Виконати онлайн тест за посиланням https://testinform.in.ua/pidsumkovij-mega-test-za-kurs-informatiki-6-klas-test-20-6-klas/ результат  скрін на війбер 0686987176 або на пошту

[email protected]

 

Інформатика 22.04.2020

 

Урок 29. Створення програмних проектів методом поділу задачі на підзадачі. Практична робота 8.

https://drive.google.com/drive/folders/19R_2Ti23Y2svndQuaLPq2PDtN4fOnKel?usp=sharing

Опрацювати  § 22 ст. 188-189

Результати роботи надіслати на адресу: [email protected]

 

 

Інформатика 15.04.2020

 

Урок 29. Створення програмних проектів методом поділу задачі на підзадачі. Практична робота 8.

https://drive.google.com/drive/folders/19R_2Ti23Y2svndQuaLPq2PDtN4fOnKel?usp=sharing

Опрацювати § 22 ст. 188-189

Виконати онлайн тест https://testinform.in.ua/pidsumkovij-mega-test-za-kurs-informatiki-6-klas-test-20-6-klas/

результат скрін надіслати на вайбер 0686987176 або на пошту

Урок 28. Розв’язання задачі методом поділу на підзадачі.

https://drive.google.com/drive/folders/1H_0jYlWwrOGo64IAy3tcT4PCOmk74Ba-?usp=sharing

Опрацювати § 22 ст. 184-188

Відео виконання завдання->https://inform6in29.blogspot.com/

  Інформатика 08.04.2020

Урок 27. Розв’язування задач з алгоритмічними структурами повторення та розгалуження. Практична робота 7.

https://drive.google.com/drive/folders/1QUdQbX9H3dSq2Mhv-L86mB3vApqgk2TA?usp=sharing

Приклад виконанняhttps://www.youtube.com/watch?v=Av2uuN4rKBc

Опрацювати § 21 ст. 179-183

 

Інформатика 01.03.2020

Урок 26. Вкладені алгоритмічні структури повторення та розгалуження. Опрацювати матеріал за посиланням та в підручнику § 21 ст. 173-183

https://drive.google.com/open?id=1BE1BSi5pTcf1hPOEiiwnQwAcV5ORjgqx

 

РМ. Складання списку потрібних для родини продуктів на тиждень із зазначенням кількості та цін із додержанням правил узгодження числівників з іменниками.Завдання з інформатики:

6 клас

Вкладені алгоритмічні структури повторення та розгалуження

Опрацювати матеріал з підручника § 21 ст. 173-183, та матеріал за посилання:

https://sites.google.com/view/vyvchaiemo-scratch/%D0%B2%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%96-%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%96-%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8-%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D1%82%D0%B0-%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F

Результати роботи надіслати на адресу: [email protected]

Українська мова

§ 53 -  Впр. 441, 443, 444, 447

§ 54 – Впр. 454, 455

§ 55 – Впр 457, 460

 

Українська література

Ярослав Стельмах «Митькозавр з Юрківки»

Читати 1-7 розділи; завдання 1,2 підручника на с. 182 письмово

 

Математика

§ 48 – схема розв’язування рівнянь на с. 237, таблиця; №1335, 1337, 1339, 1340, 1342, 1345

 

Історія

§ 49, 50 – опрацювати завдання після параграфів

 

Географія

§ 42, 43

 

Зарубіжна література

Р.Бредбері «Усмішка» -  опрацювати завдання підручника до твору

 

Німецька мова

Тема «Німеччина і Україна»

Урок «Де розташовані міста» - вивчити лексику; впр. 4,5 на с. 123, 124.

Урок «Берлін» - вивчити лексику; впр. 4,5 на с. 126.

 

Біологія

§ 42,43

 

Основи здоровя  

§ 20,21

 

Англійська мова

Впр. 2 с. 138-139 - письмово

Впр.6 с. 140 - письмово

Впр.3 с. 141-142 - читати і перекладати

 

Шановні, учні!

Зберігайте спокій! Дотримання правил поведінки під час карантину, ваш громадянський обов’язок! Залишайтесь вдома, навчайтесь, читайте книжки, спілкуйтесь з друзями та вчителями онлайн, дистанційно. Це дієва профілактика поширення вірусу. Спільними зусиллями кожного з нас, ми подолаємо загрозу! Дбайте про себе, своїх близьких та оточуючих, бережіть  здоров’я!

Національна дитяча
«гаряча лінія»
Для дітей і про дітей
0 800 500 225 або
116111
безкоштовно зі стаціонарних та мобільних телефонів у межах України

Гаряча телефонна лінія щодо булінгу – 116000;

Гаряча лінія з питань запобігання насильству – 116123 або 0800500335;

Уповноважений Верховної Ради з прав людини – 0800501720;

Уповноважений Президента України з прав дитини – 0442557675;

Центр надання безоплатної правової допомоги – 0800213103;

Національна поліція України – 102.

 

Завдання на тиждень

30.03.2020 - 03.04.2020

Українська мова 

Виконати тести за посиланням, відповіді скинути у вайбергрупу "6 клас.

Виконане" . Відповіді пишете словами, фотографуєте і кидаєте у групу. Відповідь приймаю лише ту, що кинута перший раз. Це робота кожного особиста.

https://naurok.com.ua/test/pravopis-skladnih-prikmetnikiv-3860.html

Опрацювати тему за посиланням

https://zno.if.ua/?p=3542

https://www.youtube.com/watch?v=mK2U1bvm8Ps

РМ. Скласти список потрібних для родини продуктів на тиждень із зазначенням кількості та цін із додержанням правил узгодження числівників з іменниками.

Виконане завдання сфотографувати і скинути мені на електронну адресу або у вайбергрупу "6 клас. Виконане" 

§ 56 -  Впр. 467, 468, 470, 472, 476

 

Українська література

Ярослав Стельмах «Митькозавр з Юрківки» читати до кінця; домашнє завдання підручника на  с. 193 письмово і скинути у вайбергрупу "6 клас.Виконане"

 

Математика

§ 48 –  №1347, 1348

 

Історія

§ 51, 52 – опрацювати завдання після параграфів

 

Географія

§ 42, 43

 

Зарубіжна література

Твір-міркування на тему "Чи врятує краса світ"

 

Німецька мова

Тема «Україна - моя Батьківщина»

Вивчити лексику с.127; впр. 2 письмово; с.128 впр.3 письмово

Урок «Українські міста» - с. 129 впр.1 усно, с. 130  впр.4 читати

 

Біологія

§ 45

В робочих зошитах заповнити с. 80 - 85

 

Основи здоровя  

§ 24, 25

 

Англійська мова

Впр. 1 с. 143,144 - перекласти і дати відповіді на запитання письмово

Впр.5 с. 145- письмово

Прошу учнів долучитися до веб-сервісу Google Classroom. Код доступу  5hjhkaf

Географія 

Опрацювати матеріал підручника параграф 44,45 та виконати тести за посиланням 

https://naurok.com.ua/test/gidrosfera-vodi-suhodolu-3503.html   

Фізична культура 

Загально розвиваючі вправи футболіста. Перегляд відео уроку за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=qZzkX4CLjHE

 

Трудове навчання

Хлопці - оздоблення виробу штучні квіти

Дівчата - проєкт "Панно, картина"

Переглянути інтернетресурси, підібрати вироби-аналоги, розробити ескіз проєктованого виробу.  

 

Онлайн-просвіта батьків (поради психологічної служби)

Що потрібно знати про коронавірус

Жоден випуск новин не обходиться без інформації про коронавірус. Багато людей діляться тривогою в розмовах між собою. Суспільну дискусію помічають і діти, вони також обговорюють між собою, що дорослі здаються занепокоєними. У них, ймовірно, виникають запитання щодо цього вірусу. Нижче розглянемо, як говорити з дітьми про коронавірус, аби не підживлювати непродуктивну тривожність і паніку у дітей. А в наступному пості ми підготуємо інформацію про те, як зменшити власну тривожність, пов’язану з пандемією.

1. Не бійтеся говорити про коронавірус з дітьми

Намагайтеся відповідати на питання, подаючи збалансовану інформацію, без емоційного (тривожного) забарвлення. Якщо батьки взагалі не говорять або дають недостатньо інформації, діти схильні вигадувати зайві катастрофічні історії. Проте забагато інформації також може стати причиною додаткової тривоги.

На складні або дивні питання можна знайти інформацію на сайті Всесвітньої організації охорони здоров’я (тут є російськомовна версія, корисний розділ про міфи й хибні уявлення щодо коронавірусу). У перших коментарях ми розмістимо посилання на цей сайт.

Найчастіше діти питають:

❓ Що таке коронавірус?

Коронавірус – це своєрідний мікроб, який може змусити людину хворіти. Ця хвороба дуже схожа на грип, яким ти (або хтось з близьких) хворів (вказати коли). Деякі люди почуваються просто трохи зле. Деякі люди отримують гарячку та кашель. Іноді кашель може ускладнювати дихання.

❓ Як людина може заразитися на коронавірус?

Вірус поширюється, як грип, застуда чи кашель. Якщо людина, в якої коронавірус чхає або кашляє, мікроби, що знаходяться всередині організму, виходять за межі тіла. Це тому, що під час чхання й кашлю в повітря вилітають крихітні краплі з мікробами.

Щоб потрапити всередину здорової людини й зробити її хворою, цим мікробам доводиться чимало помандрувати. Здорова людина може торкнутися мікробів, що вийшли з чханням і кашлем, а потім торкнутися рота, очей або носа. Це місця, через котрі мікроби можуть потрапити всередину тіла.

Діти та дорослі можуть залишатися здоровими, практикуючи поведінку здоров’я:

➡ Чхати/кашляти в тканини (і викидайте їх) або чхати/кашляти в лікті. Це допомагає утримати мікроби від переміщення й зараження інших людей.

➡ Мити руки милом і водою, як зазвичай, після туалету, перед їжею й після видування носа. Коли ви миєте руки, повільно рахуйте до 20. Батьки можуть запропонувати дітям проговорити азбуку або заспівати якусь пісеньку. Це допоможе дітям краще зорієнтуватись щодо кількості часу для миття рук.

➡ Намагайтеся не торкатися рота, очей і носа.

❓ Чому люди носять маски? Чи треба носити маску?

Маски повинні носити хворі, щоб не поширювати мікроби. Маски також призначені для медичного персоналу (лікарів і медсестер), щоб вони могли допомогти людям, у яких є вірус.

❓ Чи можете ви померти від коронавірусу?

Як і від грипу, більшість людей, які заразилися вірусом, не померли. Лікарі доглядають за хворими. Вони хочуть переконатися, що кожен отримує необхідну допомогу, а також запобігти поширенню вірусу.

Важливо продовжувати робити те, що ти любиш робити, та практикувати здорову поведінку, тобто чхати або кашляти в лікті, регулярно мити руки, менше торкатися свого обличчя. Тоді можна не перейматися через вірус.

2. Демонструйте спокій щодо коронавірусу

Попри те, що ви можете тривожитися, важливо демонструвати спокій, коли говорите про вірус. Діти придивляються до вас, щоб побачити, чи ви відчуваєте страх, чи ні.

Згадайте про політ у літаку, коли є турбулентність. Стюардеса, яка здається наляканою, може змусити думати, що дійсно щось не так, і перелякати пасажирів. Якщо стюардеса спокійно із посмішкою пропонує напої, зрозуміло, що скоро будуть сприятливі умови й тряска скінчиться, тому для хвилювання немає підстав.

3.Обмежте новини щодо коронавірусу

Хоча новини можуть бути корисними, іноді в новинах використовують страшні для дітей формулювання. Постарайтеся обмежити перегляд новин. Дивіться їх, коли дитина спить, або читайте новини самостійно, щоб діти не чули розповіді.

4. Слідкуйте за заспокоєнням

Дітям закономірно ставити питання про щось для них нове. Однак іноді, повторювані запитання можуть свідчити про дитячу тривожність і пошук заспокоєння. У таких випадках дитина неодноразово задає одні й ті ж самі або подібні запитання. Тривожність у дитини посилюється незалежно від того, скільки разів ви відповідаєте на ці запитання. Якщо ви помічаєте тривожність (зокрема, через постійне перепитування), варто звернутися до фахівця, який допоможе дитині впоратися з тривогою. Когнітивна поведінкова терапія (КПТ) може запропонувати сімейну стратегію дій, що полегшить заспокоєння. Ви можете звернутися за онлайн-консультацією до нашого Центру КПТ (посилання на наш сайт буде у коментарях).

Пам'ятайте, всі наполегливо працюють, щоб впоратися з вірусом. Ви можете демонструвати своїм дітям, що ви, як зазвичай, продовжуєте робити важливі для вас речі, практикуючи здорову поведінку.

 

                                         Завдання на третій тиждень карантину 06.04-10.04

 

Географія (06.04-10.04) 

Опрацювати матеріал підручника параграф 46,47 та виконати тести за посиланням 

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=554970 (зареєструєтесь на сайті і відповіді присилати не треба

 

Англійська мова

Впр. 4 с. 148  (письмово) перекласти і дати відповіді на запитання письмово

Впр.5 с. 148   (дати відповіді на запитання)

Опрацювати лексику на ст.149 впр.1

Впр.2 с. 149 (письмово) 

 

Німецька мова

Тема Столиця України

впр. 1, с 131 (усно)

впр. 2, с. 131 (усно)

впр. 3, с.132 (письмово)

впр. 5, с. 132 (письмово)

Письмові вправи написати в  зошит, сфотографувати і переслати мені на електронну адресу [email protected]

 

Біологія

Опрацювати матеріал підручника параграф 46, робочий зошит ст. 85-87 та виконати тести за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=191200

(зареєструєтесь на сайті і відповіді присилати не треба)

 

Українська мова

§ 57 - впр 477, 478, 481

Відеоурок -  https://webpen.com.ua/pages/Morphology_and_spelling/numerals_declination.html

 

Українська література

Опрацювати біографію Лесі Ворониної на с. 194- 195

Скласти інформаційне гроно "Леся Воронина"

Читати "Таємне товариство боягузів..." с. 196 - 200

Опрацювати завдання на с. 200

Аудіокниги -  https://www.youtube.com/watch?v=JRXRuFAWLa8

                    https://www.youtube.com/watch?v=SCQh5zqJ5fA

                    https://www.youtube.com/watch?v=C8b9Ye918yo

 Зарубіжна література

Роберт Шеклі - законспектувати біографію

Прочитати "Запах думок"

 

Основи здоров'я

Опрацювати тему "Як діяти під час надзвичайних ситуацій".

 

Образотворче мистецтво

намалювати малюнок на тему "Свята верба"

 

Трудове навчання (дівчата)

Скласти план послідовності виготовлення виробу "Панно, картина". Дібрати матеріали та інструменти. Розпочати роботу по виготовленню виробу. 

Трудове навчання (хлопці)

Створити ескізний малюнок для писанки на основі символів

 

Історія

§ 53, 54 ( виконати практичну роботу)

 

Математика

Розв'язати самостійну - завдання у групі

Виконати задачі №1385, 2389, 1390, 1391, 1396

 

Завдання на карантин 13.04. - 17.04.2020
 

Українська мова

Опрацювати тему «Вживання числівників на позначення дат та часу»

https://www.youtube.com/watch?v=Vd_la7tOfrg

 

https://www.youtube.com/watch?v=zYL4RpEzemA

Скласти  діалог на будь-яку тему, використовуючи числівники на позначення дати та часу (скинути на перевірку)

РМ. Написати оголошення про певну подію з використанням числівників на позначення дат і часу (скинути на перевірку).

Зразок - http://8next.com/text6/615-tv_ukrl6_6.html

 

Українська література

Дочитати твір Л.Ворониної «Таємне товариство боягузів…» до с. 205; виконати завдання 5 і 7 на с.205 письмово.

 

Зарубіжна література

Скласти таблицю «Духовні та фізичні випробування» за твором Р.Шеклі «Запах думок». Дати письмову відповідь на запитання «Яке випробування було складнішим – фізичне чи духовне?»

 

Англійська мова

Лексика на с.151

Впр. 4 на с.151 переписати і перекласти

Лексика на с.152 – вивчити слова

Впр.2 на с.152 письмово

 

Основи здоров’я

Тема: «Повідомлення рятувальних служб» - скласти план до теми і скинути Тетяні Миколаївні на вайбер

 

Малювання

Намалювати композицію «Кораблі на морі»

 

Трудове навчання (дівчата)

Продовжити роботу по виготовленню виробу – панно чи картини.

 

Трудове навчання (хлопці)

Скласти план виготовлення писанки

Розписати послідовність приготування барвників

 

Географія (13.04-17.04) 

Опрацювати матеріал підручника параграф 48 та виконати тести за посиланням  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=382380 (зареєструєтесь на сайті і відповіді присилати не треба)

 

Німецька мова (13.04-17.04)

Тема Погода кожної пори року

впр. 1, с 136 (усно)

впр. 4, с.137 (читати)

Тема Природа

впр. 3, с. 138 (письмово)

впр. 5, с. 139 (письмово)

Письмові вправи написати в  зошит, сфотографувати і переслати мені на електронну адресу [email protected]

 

Англійська мова (13.04-17.04)

Опрацювати лексику на с.151

впр.4 на с.151(переписати в зошити і перекласти)

Опрацювати лексику на с.152  впр.2(вивчити слова)

впр.2 на с.152 (письмово)

 

 

Біологія ( 13.04-17.04)

Зробити контрольну роботу за посиланням 

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=262605 (зареєструйтеся і результати не присилайте) 

Опрацювати матеріал підручника параграф 47, робочий зошит ст. 88

Історія 

Опрацювати параграф 55 та параграф 56-57 практичне заняття (письмово).

Інформатика 15.04.2020

 

Урок 28. Розв’язання задачі методом поділу на підзадачі.

https://drive.google.com/drive/folders/1H_0jYlWwrOGo64IAy3tcT4PCOmk74Ba-?usp=sharing

Опрацювати § 22 ст. 184-188

 

Відео виконання завдання->https://inform6in29.blogspot.com/

Фізична культура (13.04.-17.04.2020)

Набивання мяча (жонглювання). Дівчати (5 разів), Хлопці (7 разів). Готуємось до нормативу.  Перейти за посиланням та розучити https://www.youtube.com/watch?v=iVaMGTVWXDY

 

Завдання на карантин 20.04. - 24.04.2020

 

Англійська мова(20.04-24.04)

впр.3 на с.152-153(читати і перекласти)

впр.4 на с.156 (письмово)

впр.6 на с.154 (письмово)

 

Географія

Опрацювати матеріал підручника параграф 49-50 та виконати тести за посиланням  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=368601 (зареєструєтесь на сайті і відповіді присилати не треба).

Історія

Закінчити практичну роботу.

Біологія

Опрацювати матеріал підручника параграф 48, робочий зошит ст. 89-90 та виконати тести за посиланням  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=799514

 

Німецька мова

Тема Прогноз погоди і повідомлення про погоду

впр. 1, с 140 (усно)

впр. 2, с.140 (письмово)

впр. 3, с. 140 (читати і перекладати)

впр. 4, с. 141 (усно)

Письмові вправи написати в  зошит, сфотографувати і переслати мені на електронну а

aдресу [email protected]

Фізична культура 

Виконати тести з теми "Футбол" завдання будуть надіслані на Viber. Виконанні завдання скинути Сергію Максимовичу на Viber 0987232556. Буль ласка будьте відповідальними під час виконання завдань, оцінки будуть виставлені за  дану тему!

Українська мова

§58 – впр. 483 усно, 482, 486, 489 письмово і на перевірку

§59 – впр.490, 492, 497 письмово і на перевірку

§60 – с. 217 – 219 – відмінювання особових займенників і зворотнього

Впр. 498, 499, 501 письмово і на перевірку.

 

Українська література

Опрацювати теорію на с. 195

Письмово – визначити сюжетні частини у творі «Таємне товариство боягузів…» (на перевірку)

Контрольний твір на одну з тем:

  1. Клим Джура – рятівник світу.
  2. Стосунки між різними поколіннями у творі «Таємне товариство боягузів…».
  3. Ява Реня і Павлуша Завгородній – тореадори з Васюківки.
  4. Митько та Сергійко і химера лісового озера. Кмітливість, допитливість та винахідливість друзів.

Тести за посиланням:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=376839

 

Л.Глібов – с. 216- 219; байка «Щука»

Завдання 9, 10, 11 письмово і на перевірку

 

Математика

§53 – замалювати малюнок 117, приклади 2, 3, 4 в зошит; знати відповідь на запитання на с. 265; вміти шукати координати точок і будувати точки за їх координатами; впр. – 1499, 1502, 1503, 1505, 1507, 1518, 1521, 1528, 1532. Придумати свій рисунок, зобразити його в зошиті. Все на перевірку.

 

Зарубіжна література

Прочитати твір Астрід Лінгрен «Міо, мій Міо»

 

Завдання на карантин 27.04. - 30.04.2020

 

Англійська мова

впр.3 на с.161(читати і перекласти)

впр.6 на с.162 (письмово)

Скласти особистий розклад уроків.

Опрацювати лексику на с.160 впр.1.

 

Німецька мова

Тема Наше довкілля. Проблеми довкілля

впр. 1, с 142 (усно)

впр. 3, с.146 (читати і перекладати)

Тема Наші звірі й птахи

впр. 2, с. 147 (усно)

впр. 6, с. 149 (письмово)

Письмові вправи написати в  зошит, сфотографувати і переслати мені у групу Viber

Географія

Опрацювати матеріал підручника параграф 51,52 та скласти табличку "Природні зони".

 

Біологія Опрацювати матеріал підручника параграф 49,50

Виконати практичну роботу №5 "Розпізнавання їстівних та отруйних грибів своєї місцевості" за посиланням https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-uroku-rozpiznavanna-istivnih-ta-otrujnih-gribiv-svoei-miscevosti-14747.html . Роботи присилати на електронну пошту [email protected]

Історія

Опрацювати  параграф 20,21.

 

Фізична культура 

Ознайомитись з темою "Легка атлетика" Бігові вправи.

Довиконувати тести з теми "Футбол" хто ще невиконав.

 

Українська мова

Тести онлайн  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=648183

Ст.. 219 – 223 – відмінювання присвійних, вказівних і означальних займенників

Впр. 502, 504, 507

Впр.510, 512

Впр. 513, 514

Роботи на перевірку у вайбергрупу

 

Українська література

Тести онлайн  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=790287

Скласти хмаринку слів «Щука» за байкою Л.Глібова

Прочитати байку Л.Глібова «Муха і бджола», письмово дати відповідь на запитання 5,6 на ст.. 221.

Прочитати байку Л.Глібова «Жаба і віл», письмово дати відповідь на запитання 1,2,3 на ст.. 222.

Роботи на перевірку у вайбергрупу

 

Трудове навчання (дівчата)

Презентація та захист проектів (панно, картина)

Розробити рекламу виробу, економічні розрахунки.

Роботи надіслати у вайбергрупу

 

Зарубіжна література

Астрід Анна Емілія Лінгрен «Міо, мій Міо»

Письмово виконати вправу «Вживання в образ»

Розказати від імені героя про зустріч з батьком, про боротьбу з лицарем Като.

 

Математика

Розв’язати самостійну з теми «Координатна площина»

 

§54 – знати відповідь на запитання с.275, впр. 1540, 1544, 1546, 1548, 1551, 1554.

 

                Завдання на карантин 04.05. - 08.05.2020

 

Англійська мова

впр.4 на с.165(читати і перекласти)

впр.2 на с.168 (письмово)

впр.1 на с.171(письмово)

Опрацювати лексику на с.167 впр.1.

Географія

Опрацювати матеріал підручника параграф 51,52 та виконати тести за посиланням

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=819044.

Німецька мова

Тема Ми бережемо нашу природу

впр. 1, с 150 (усно)

впр. 2, с.150 (читати)

впр. 5, с. 151 (письмово)

Письмові вправи написати в  зошит, сфотографувати і переслати мені у групу Viber

Біологія

Опрацювати матеріал підручника параграф 51, 52, робочий зошит на ст. 92-93 та виконати тести за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=133319

Українська мова

Опрацювати тему "Приставний н у формах вказівних і особових займенників. Використання особового займенника Ви  у ввічливому значенні" за посиланням : https://works.doklad.ru/view/RuziqFQshuo.html

Виконати завдання: 

1. Відтворення деформованого тексту

• Прочитати виразно текст. Визначити межі речень, поділити на абзаци.

Записати, розставляючи потрібні розділові знаки й визначаючи групу за значенням займенників, їх відмінок і синтаксичну роль.

Нашій бібліотеці цього року виповнюється 135 років знайомлять дітей з книгою прилучають їх до чарівного світу культурно-історичних надбань два чудових бібліотекарі які привчають учнів читати багато і вдумливо самотужки визначати свій вибір постійно прагнути поповнювати свої знання за час існування бібліотеки її книжний фонд збільшився до 50 000 примірників кожного року вона обслуговує до 1200 читачів і сприяє вихованню в них інформаційної культури любові до книг відповідальності за правильне й бережливе їх використання (З газети).

• Визначити групи за значенням виділених займенників: які з них належать до особових, а які — до присвійних. 

2. Творче моделювання

• Записати речення, уставляючи в потрібній відмінковій формі займенники: у першому й четвертому реченнях — займенник чоловічого роду; у другому — жіночого роду; у третьому — множини. 

1. (До кого?) ... завітали друзі. — (Чиї?) ... друзі завітали. 2. (У кого?) ... заболіла голова. — (Чия?) ... голова розболілася. 3. (У кого?) ... сьогодні контрольна з математики. — (Чий?) ... клас сьогодні пише контрольну з математики. 4. (У кого?) ... на обличчі було здивування. — (На чиєму?) ... обличчі було здивування. 

3. Відновити прислів’я, дібравши їхнє продовження з другої колонки. Записати речення в такій послідовності: а) з присвійними займенниками; б) із вказівними займенниками; в) з означальними займенниками.

1) На все ...

Один кивне, ...

Розумний порадиться, ...

Чоловік свою долю ...

Учись, ...

Скільки голів, ...

У всякого свій розум ...

Надією й терпінням ...

Тільки той не помиляється, ...

 

2) а дурень сам за всіх вирішить.

а інший усе наперед знає.

і своя доля.

хто нічого не робить.

усього досягнеш.

свій лад.

на інших дивлячись.

працею кує.

стільки й умів

Есе світоглядного змісту ("Кого можна назвати патріотом рідної землі?", "У чому полягає життєвий успіх?") з використанням займенників

 

Українська література

Степан Руданський. Біографія с. 223 - 224.

Скласти гроно "Гумореска"

Прочитати гумореску "Добре торгувалось", виконати завдання 5, 6 письмово

 Прочитати гумореску "Запорожці у короля", виконати завдання 3, 4 письмово

Тести онлайн   https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=883314

 

Математика 

Готуєтесь до контрольної роботи. Виконати завдання для перевірки знань стор.280, 281, та виконати домашню самостійну роботу (у вайбері). Завдання розв'язувати в зошити, тоді вибирати відповідь і присилати на перевірку.

 

Зарубіжна література

Прочитати Крістіне Нестлінґер  «Конрад, або Дитина з бляшанки».  Підготуватися до контрольної роботи. Повторити творчість Рея Дугласа Бредбері ,Роберта Шеклі ,Астрід Анни Емілії Ліндґрен ,Міхаеля Андреаса Гельмута Енде .

 

Трудове навчання (дівчата)

 Проект «Брелок» (технологія виготовлення виробів з бісеру). Завдання: знайти вироби-аналоги, підібрати матеріали та інструменти, намалювати ескіз виробу у зошитах. Ескіз надіслати у Viber у групу «6 клас трудове».

 

Основи здоров'я 

 Безпека руху велосипедиста.

 

Малювання

Композицiя квiтучий сад. 

 

Інформатика 06.05

Урок 30. Розробка сценарію майбутнього програмного проекту.

https://drive.google.com/drive/folders/11OmKbyGAnF7700J8Rj3RVSWgXsPCKvVC?usp=sharing

https://www.youtube.com/watch?v=GH8_7zen3fM  Відеоурок 

Опрацювати § 22 ст. 189-190 

      Фізична культура

Загальнорозвиваючі вправи (ЗРВ) Техніка виконання низького та високого  старту.Ознайомитись,та спроба виконання.

 

                  Завдання на карантин 12.05. - 15.05.2020

 

   Англійська мова                                                                                                                                                               впр.3 на с.172 (читати і перекласти)

        впр.5 на с.172 (читати і перекладати).

        впр.3 на с.175 (письмово).

       Опрацювати лексику на с.174 впр.1.

  Географія

Опрацювати матеріал підручника параграф 53, 54 та виконати тести за посиланням 

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=201060.

Німецька мова

впр. 1 на с.166 (усно)

впр. 2 на с.166 (читати)

впр. 4 на с.167 (читати і перекладати)

 

Біологія

Опрацювати матеріал підручника параграф 53, 54, робочий зошит на ст. 94 та виконати тести за посиланням 

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=318272

 

Українська мова

Здати есе (попереднє завдання)

РМ. Скласти діалог-розпитування на побутову тему: "Як минув день", "Чого ми сьогодні навчились", "Як уберегтись від захворювань". В діалозі використати різні займенники.

Прочитати ще раз § 60, виконати впр. 519 і 520 на с. 224-225.

 

Українська література

Прочитати біографію Павла Глазового на с. 229-230

Скласти 10 клоуз-тестів за творчістю гумориста.

Наприклад: Павло Глазовий народився.... (30 серпня 1922 року)

Прочитати гуморески "Еволюція", "Найважча роль", "Заморські гості", "Кухлик". 

Одну гумореску вивчити напам'ять

Виконати завдання на с. 230-232, завдання 3 с.230 і 3, 4, 5 с. 232 - письмово

 

Зарубіжна література
Контрольна робота  
Дати розгорнуті  відповіді на запитання ( 2б)
1. «Чи врятує краса світ?» (за твором Рея Дугласа Бредбері «Усмішка».)
2. Як розмірковує автор  про майбутнє людини та людства у творі Роберта Шеклі «Запах думок».
3. Чи була присутня перемога добра над злом у творі А. Ліндгрен «Міо, мій Міо»?
4. Твір-міркування «Якби я був хлопчиком з бляшанки…» (6б)

 

Інформатика 06.05

Урок 30. Розробка сценарію майбутнього програмного проекту.

https://drive.google.com/drive/folders/11OmKbyGAnF7700J8Rj3RVSWgXsPCKvVC?usp=sharing

https://www.youtube.com/watch?v=GH8_7zen3fM  Відеоурок 

Опрацювати § 22 ст. 189-190 

Фізична культура

Загальнорозвиваючи вправи (ЗРВ). Ознайомитись з темою "Легка атлетика" Бігові вправи. Спробувати розучити  5 бігових вправ за відео https://www.youtube.com/watch?v=wYyv4RMq7fA

                   Завдання на період карантину з 18.05 -22.05.2020
   Англійська мова

       впр.6 на с.177 (письмово).

       Опрацювати лексику на с.177 впр.5.

       Контроль письма та контроль читання. Завдання у вайбер групі. Виконання обовязкове.

Географія

Опрацювати матеріал параграфа 55, підготуватися до підсумкової контрольної роботи.

Німецька  мова

Контроль  читання та аудіювання. Завдання у вайбер групі. Виконання обовязкове.

 

Біологія

Опрацювати робочий зошит на ст. 95-97 та виконати тести за посиланням

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=539222

Підготувати проєкт "Гриби у біосфері та житті людини" , зробити фото свого проєкту і відправити на вайбер або електронку

[email protected]; підготуватися до підсумкової контрольної роботи

 

Українська мова

§ 61 - вивчити правила, виконати впр. 523, 524, 525, 526, 527.

Онлайн тести "Написання займенників" https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=312125

 

Українська література

Прочитати біографію Петра Красюка за посиланням  http://dubrlibr.rv.ua/index.php?option=com_content&view=article&id=78:krasuk&catid=51:tvorchi-osobu&Itemid=82

Одну з гуморесок записати мнемотехнікою

Виконати письмово завдання на с. 234-235.

 

Трудове навчання

Виготовлення проєктованого виробу (брелок). 

Підготовка до презентації проекту.

Економічні розрахунки.

 

Зарубіжна література

Створити презентацію "Моя улюблена книга" (до 5 слайдів)

 

Історія

Виконати самостійну роботу.

Завдання у вайбергрупі "6 клас"

 

Інформатика

https://testinform.in.ua/pidsumkovij-mega-test-za-kurs-informatiki-6-klas-test-20-6-klas/

Виконати підсумковий тест (три спроби) 

У тесті вказати дану пошту учителя    [email protected]

 

Математика

Повторюємо навчальний матеріал за 6 клас (буде підсумкова контрольна робота 27 травня).

1) Подільність натуральних чисел. Виконати завдання на стор. 28-29(10 буде на к.р.)

2) Звичайні дроби і дії з ними. Розв'язати вправи 238, 239(2,3), 249(1,2), 316(1,2), 397(1,2), 354.

3) Відношення і пропорції. Виконати вправи 537, 563, 596, 680.

Фізична культура

Загальнорозвиваючи вправи (ЗРВ). Ознайомитись з темою "Легка атлетика" Стрибок з місця. Спробувати розучити  5 вправ за відео https://www.youtube.com/watch?v=wYyv4RMq7fA

                           Завдання на період карантину з 25.05 -29.05.2020
Англійська мова

Контроль аудіювання та контроль говоріння.

Завдання у групі Viber. Виконання обовязкове.

Систематизація та повторення вивченого матеріалу.

Німецька мова

Контроль письма та контроль говоріння.

Завдання у групі Viber. Виконання обовязкове.

Повторення вивченого матеріалу.

 

Біологія

Виконати підсумкову контрольну роботу за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1331848 ( виконання обов'язкове для всіх!!!)

Географія

Виконати підсумкову контрольну роботу за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5162206.

    Фізична культура

Загальнорозвиваючи вправи (ЗРВ). Грати ігри, повторити вивчений матеріал,  під час карантину ( тему: "Футбол", "Легку атлетику").

 

Українська мова

Повторити тему "Займенник" ( § 58-61), скласти інформаційне гроно до теми.

+ Повторити теми "Іменник" та "Прикметник" і підготуватися до контрольної роботи.

Контрольна робота буде завтра у вайбергрупі. 

 

Українська література 

Контрольна робота з теми "Гумористичні твори".

Завдання скину у вайбері.

 

Математика

Підсумкова контрольна робота у вайбергрупі. 

Історія 

Повторити вивчений матеріал. 

 

Трудове навчання (дівчата) 

 Презентація та захист проектів (брелок). Повторення вивченого матеріалу.

Фотоматеріали відсилати у Viber на 0966951827