Теорія

1. Робота в Word.Початок роботи в Word.
2. Створення документа, рух по тексту.
3. Опції меню програми, панелі інструментів. Вставка символів, табуляція, лінійка.
4. Ілюстрування документів.Графічні об’єкти, їх обробка.Малюнки, написи.
5. Створення таблиці, авто формат для таблиць..Вкладені таблиці; перетворення тексту в таблицю і навпаки.
6. Збереження документа, його друк.

Робота в парах

• Формулювання цікавих завдань для вчителів на використання можливостей текстового редактора
• Аналіз набраного тексту та символів у тексті .
• Типові у створеній таблиці та графічних об’єктах.

Індивідуальна робота

• Відформатувати запропонований документ та здійснити його ілюстрування, створити таблицю за зразком ,  виконати найпростіші операції з нею.
• .Створити дидактичні  матеріали за зразком
• Визначити об’єкти, які можна опрацювати в середовищі текстового редактора

Теорія

1. Початок роботи в Excel.
2. Введення та відображення даних.
3. Можливості табличного процесора Excel для створення діаграм, тестових завдань
4. Таблиці та їх використання у навчальному процесі.
5. Робота з даними в середовищі табличного процесора. Фільтр. Розширений фільтр.
6. Обчисленняхв середовищі табличного процесора. Логічні функції. Статистичні функції

Робота в парах.

• Аналіз побудованих діаграм.
• Типові помилки при створенні діаграм
• Помилки у обчисленнях в середовищі табличного процесора.

Індивідуальна робота

• Форматування даних, поданих у табличному процесорі.
• Побудова зведених таблиць.
• Побудова діаграми за даними таблиці

Теорія

1. Початок роботи  Power Point.Опції меню програми, панелі інструментів.
2. Створення  найпростіших  стандартизованих презентацій
3. Формування інформаційного вмісту презентації, ілюстрування презентації
4. Використання у презентаціях об’єктів мультимедіа та анімаційних ефектів, озвучення презентації. Відтворення презентацій
5. Початок роботи  Pyblisher
6. Опції меню програми, панелі інструментів.
7. Створення  найпростіших  стандартизованих публікацій , буклетів             
8. Формування інформаційного вмісту публікацій , буклетів, ілюстрування публікацій , буклетів

Робота в парах.

• Аналіз створеної презентації відповідно до вимог .
• «Навчаючись – вчися». Анімація. Оформлення презентацій
• Визначення основних вимог до створення презентацій

Індивідуальна робота .

• Створення  власної презентації та буклету  

Теорія

1.       Пояснення основ глобальної мережі Інтернет

2.       Меню та панель інструментів. Робота з гіперпосиланнями.

3.       Пошук в мережі Інтернет..Правила  спілкування в мережі Інтернет.

4.       Призначення форумів та правила роботи у форумах

5.       Робота з поняттями, пов’язаними з електронною поштою. Створення поштової скриньки на поштовому веб-сервері.

6.       Спілкування  по скайпу

Робота в парах.

• Чому навчати в браузері
• Пошук інформації в Інтернеті,Google.
• Пошук графічних зображень та звуків. Збереження веб-сторінок в різних форматах
• Надсилання електронних листів, надсилання вкладень, одержання та створення відповідей на електронні повідомлення

Індивідуальна робота

• Знаходження інформації на сайтах відділу освіти, РОІППО, МОН освіти
• Створення поштової скриньки на поштовому веб-сервері.