Берестівський НВК

 








>





Консультаційний пункт з ІКТ

 

 

Учитель повинен свідомо йти в ногу із сучасністю,

пройматися і надихатися силами, що пробудилися в ній.

 

 А.Дістервег

 

 

Метою консульт пункту є:

 

- розширити   технічний, програмний, методичний та інформаційний компоненти ІКТ;

- збільшити рівень засвоєння ІКТ учителем як користувачем (визачається глибиною володіння можливостями комп’ютерної техніки та програмним забезпеченням загального призначення);

 

-  розширити  рівень впровадження вчителем ІКТ в свою професійну діяльність (використовувати ІКТ при викладанні своєї дисципліни)

 

Шляхи реалізації:

 

 

1.Онлайн курси

 

ІКТ- освіта педагогів України   http://www.ict.in.ua/res

 

Курси цифрових технологій   http://www.microsoft.com/about/corporatecitizenship/citizenship/giving/programs/up/digitalliteracy/ukr/default.mspx

 

Учителі в онлайні http://www.shkola.org.ua/

 

Онляндія - безпека дітей в Інтернеті   http://onlandia.org.ua/pages/ope

 

ІКТ  семінарія   https://sites.google.com/site/iktseminary/home/sem_2

 

Особливості програми "Інтел Навчання для майбутнього"

 http://iteach.com.ua/online-resources/methodological-recommendations/1/

 

ІКТ в освіті  http://dist.org.ua/course/view.php?id=62

 

 

2. Онлайн консультації для працівників та учнів закладу

 

Запитання надсилати на адресу [email protected] i.ua  -

Пошта обробляється щопонеділка з 11.00 до 13.50.

 

 

3. Тематичні консультації

 

Щовівторка 15.40- 16.40

 

 

 створення Webcайтів  

 

І. Теоретична частина

1.Електронна пошта

Веб – пошта

Програма Outlook Express

Операції з електронними повідомленнями

Адресна книга

Етика електронного листування

Спам

2.Створення веб- сайтів.

Інтеграція Web ресурсів.

Створення та підтримка Web - ресурсів  в автоматичному  режимі.

Розгляд  різних засобів створення Web – сторінок в режимі On-line, Of – line.

Розміщення Web – сайта в мережі Інтернет

Проблеми безпеки і захисту інформації на сайті

Перегляд Web- сайтів .

 

ІІ. Практична частина

1.Створення поштових скриньок 

2.Зміна шаблонів оформлення Web- сайту 

 

 

 

Текстовий процесор Mikrosof Word

Теорія

  1. Робота в Word.Початок роботи в Word.
  2. Створення документа, рух по тексту.
  3. Опції меню програми, панелі інструментів. Вставка символів, табуляція, лінійка.
  4. Ілюстрування документів.Графічні об’єкти, їх обробка.Малюнки, написи.
  5. Створення таблиці, авто формат для таблиць..Вкладені таблиці; перетворення тексту в таблицю і навпаки.
  6. Збереження документа, його друк.

Робота в парах

  • Формулювання цікавих завдань для вчителів на використання можливостей текстового редактора
  • Аналіз набраного тексту та символів у тексті .
  • Типові у створеній таблиці та графічних об’єктах.

Індивідуальна робота

  • Відформатувати запропонований документ та здійснити його ілюстрування, створити таблицю за зразком ,  виконати найпростіші операції з нею.
  • .Створити дидактичні  матеріали за зразком
  • Визначити об’єкти, які можна опрацювати в середовищі текстового редактора

 

 

Електронні таблиці Excel»

Теорія

  1. Початок роботи в Excel.
  2. Введення та відображення даних.
  3. Можливості табличного процесора Excel для створення діаграм, тестових завдань
  4. Таблиці та їх використання у навчальному процесі.
  5. Робота з даними в середовищі табличного процесора. Фільтр. Розширений фільтр.
  6. Обчисленняхв середовищі табличного процесора. Логічні функції. Статистичні функції

Робота в парах.

  • Аналіз побудованих діаграм.
  • Типові помилки при створенні діаграм
  • Помилки у обчисленнях в середовищі табличного процесора.

Індивідуальна робота

  • Форматування даних, поданих у табличному процесорі.
  • Побудова зведених таблиць.
  • Побудова діаграми за даними таблиці

 

 

Основи Mikrosof Office Power Point,  Pyblisher

Теорія

  1. Початок роботи  Power Point.Опції меню програми, панелі інструментів.
  2. Створення  найпростіших  стандартизованих презентацій
  3. Формування інформаційного вмісту презентації, ілюстрування презентації
  4. Використання у презентаціях об’єктів мультимедіа та анімаційних ефектів, озвучення презентації. Відтворення презентацій
  5. Початок роботи  Pyblisher
  6. Опції меню програми, панелі інструментів.
  7. Створення  найпростіших  стандартизованих публікацій , буклетів             
  8. Формування інформаційного вмісту публікацій , буклетів, ілюстрування публікацій , буклетів

Робота в парах.

  • Аналіз створеної презентації відповідно до вимог .
  • «Навчаючись – вчися». Анімація. Оформлення презентацій
  • Визначення основних вимог до створення презентацій

Індивідуальна робота .

  • Створення  власної презентації та буклету  

 

 

«Інтернет та електронна пошта»

Теорія

1.       Пояснення основ глобальної мережі Інтернет

2.       Меню та панель інструментів. Робота з гіперпосиланнями.

3.       Пошук в мережі Інтернет..Правила  спілкування в мережі Інтернет.

4.       Призначення форумів та правила роботи у форумах

5.       Робота з поняттями, пов’язаними з електронною поштою. Створення поштової скриньки на поштовому веб-сервері.

6.       Спілкування  по скайпу

Робота в парах.

  • Чому навчати в браузері
  • Пошук інформації в Інтернеті,Google.
  • Пошук графічних зображень та звуків. Збереження веб-сторінок в різних форматах
  • Надсилання електронних листів, надсилання вкладень, одержання та створення відповідей на електронні повідомлення

Індивідуальна робота

  • Знаходження інформації на сайтах відділу освіти, РОІППО, МОН освіти
  • Створення поштової скриньки на поштовому веб-сервері.